云南省教育厅

孟连县:补齐教育短板,促进教育公平

发布日期:2018-12-07 来源:本站编辑

2010年实现“普九”后,特别是党的十八大以来,孟连县通过全面推进义务教育均衡发展,不断补齐教育短板,全县学校办学条件更加完善,师资队伍配置更加优化,教育公平更加彰显,教育发展更加强劲,义务教育校际之间更加均衡,为全县经济社会发展和脱贫攻坚工作奠定了坚实的基础。

持续加大教育投入,努力改善办学条件

全县将义务教育经费全面纳入公共财政保障范围,2015年至2017年,全县公共财政教育经费比例分别比上年增长9.13%、28.38%、9.14%,同期财政经常性收入增长比例分别比上年增长5.01%、6.69%、3.7%;小学生均公共财政预算教育事业费支出分别比上年增长3.47%、24.25%、8.76%,初中生均公共财政预算教育事业费支出分别比上年增长3.81%、15.06%、12.57%

2015年至2017年,全县农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例分别达到51.1%、53.7%、52.8%;全县土地出让收益共计提教育资金359.26万元,全额保障用于教育发展支出。

2017年,县级投入义务教育均衡发展资金7155.2万元,专项用于学校校门、围墙、校舍维修改造、场地硬化、设备购置等基础设施建设,补齐义务教育发展短板。2015年以来,新增体育运动场馆面积3.03万平方米、功能室183间、图书27.7万册,新建计算机教室43间、学生用计算机1766台,多媒体交互式LED一体机255套,交互式电子白板一体机32套,新建校门29座,围墙1.1万平方米。

教师队伍建设,切实提高教师素质

采取“走出去、请进来”和“校长教师交流轮岗”等多种方式,加强全县校长教师队伍培训。2015年至2017年新补充教师231人,共有27名校长和196名教师进行交流轮岗。从2015年起,县级财政每年按规定足额划拨教师培训和教研经费,每年安排100万元用于全县教育教学质量奖。

2014年至今共选派14名中学管理人员和教师赴英国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国培训学习。以国培、省培为依托,组织教师全员参与培训,3年来,累计选派教师1.09万人次参加各级各类培训,使全县教师队伍整体素质不断提高。与此同时,不断加大学科带头人、骨干教师培养力度,截至目前,全县共有省市级骨干教师22名,学科带头人6名,县级名师工作室5个。

实施素质教育,促进教育公平

全县中小学校确立“特色立校”、“一校一品”的教育发展思路。全面推行阳光大课间活动和经典诵读活动,持之以恒地开展校园科技文化活动,整合校内外资源,开展乡村学校少年宫活动,积极开展民族传统文化传承教育。

切实保障进城务工人员随迁子女平等就学;关心关爱留守儿童和残疾儿童少年,建立健全由教育、妇联、民政、关工委、共青团等部门联动的留守儿童关爱体系和残疾儿童少年教育服务体系。目前,全县共有义务教育阶段进城务工人员随迁子女2636人,占在校生的20.87%,入学率100%;义务教育阶段留守儿童少年840人,占在校生的4.78%,入学率100%;适龄儿童少年中三类残疾55人,其中,特殊教育学校就读15人,特殊教育学校送教上门11人,本县随班就读24人,本县学校送教上门4人,未入学1人,入学率98.18%。

    孟连县教育局供稿)

 


发布日期:2018-12-07 来源:本站编辑